MAHA

真的放假了，

让孩子们自己去安排自己吧

导言：

假期的时间也深入快几个星期了。

孩子们也该在补课之余有他们自己的世界要去感受了！

关上课本，也有必要！

暂时放下作文本，好好地去感受一下刚才刚刚下过的那场雨，这个假期好像是在热与“雨歇”之间恍过的！

家长难，难在总是错过了与孩子在一起的教育切入点。

该爱的时候苦压对方！

该严肃的时候却自己也表现得很不理想。

如何能把握好那个节奏呢？

还是我们自己要先思考，先开了那个智慧了来。

【1】

【切换思维】，乃是人生的一种智慧的升级。

【切换思维】，根植于易经文化的阴阳思维。

换句话说，人们在生活中有一种内在的经验与水准，可以明了如何合适的去【照应规律】、自然合理地去安排各种事情，进而得出意想不到的【收获】。

切换，需要去摸索！

切换，也需要人去感应。

人在做事的时候和人在玩耍的时候，心情和自我设定也是不同的！

善于设定的人，自然切换得也非常自然。

作为父母，我们要教给孩子的也许正应该是这些【智慧的传递】，而不是不停的在孩子的耳边唠叨与肆意控制。

【2】

孩子，总是需要人陪的！

陪，就陪；且不要又废话很多地说！

不会陪孩子的父母，静下来了还得补课、还得去修自己的那份【智慧心】。

早上起来，不适合说教。

如果能跟孩子一起吃早餐，很多事情的机会就会来临。

吃早餐，可以询问孩子这一周有什么安排？

看看孩子想如何安排的这一周！

记得这是询问，不是我们心里已经有了定案来告知孩子。

否则，你一片好心却不一定被孩子领情的哟！

如果孩子想去哪里看看，自己的条件也允许，就可以好好安排一番。

新旅程，才是“亲子关系”走好的一次【洗礼】。

【3】

好孩子，一般也都是父母的【缩影】。

在孩子面前，我们的“判断力”还有善于切换的安排智慧，都是孩子模仿和继承的【榜样】！

放假了，一大家子就需要安排几趟“远近不一的旅程”。

一个成功的经验是：确认了【目的地】之后，孩子最好能一起参与旅程的细节设定与计划。

孩子的衣箱最好在家长的引导下学会自己来折叠和摆放。

那些出行的技巧和经验，父母慢慢地来引导。

办理各种手续也需要孩子参与来做，出去玩一趟他就长大了，知道要统筹安排、知道要照顾长辈、知道自己要去提前安排伙食！

记住：父母做得越多，孩子就越依赖也越笨！

小结：

放假了，家长不要再将学习、补课经常放在嘴边说！

做不做家庭作业，孩子们也都自己知道的！

你不说，他们也会记得的。

倒是我们要给孩子一个更远大的计划，人生一定是除了上课还有其他的学习渠道。

一起出行。

一起谈谈活动安排。

一起谢谢旅行观感。

一起拍照！

一起去博物馆。

一起去写生。

一起去学某个乐器。

与其在乐器教室外面等，不如自己要去钻研钻研，大家学得更快、效果也更好。

好父母，都是切换语言和环境的高手。

严肃时可以启动幽默，玩耍时可以启动沉思与思想教育。

我们自己对自己提出了改进的要求，我们就可以展示出更有柔性的父母之能！

孩子也不是无知的，孩子们往往更敏感地看得到父母身上的闪光。