发展常识
运营智慧
【管理学】【一】
导读：
渴望发展，渴望大的绩效，就要明确人的重要性。
明确了人的重要性，就意味着要深度【了解人】而加强对人的行为模式的深度理解。
因此，【系统化管理】，就是【人性论】的根本实践。
从发展史的角度来看，管理学成熟得很晚。
管理学成为学科是近现代的事情。
但是，从罗马时代开始，人们的管理在日常生活工作中被充分发挥。
各大文明古国的管理措施则实施得更为久远。
组织更多的人力物力来实施工程建设改造和跨大陆的战争，没有管理以及管理技术，则根本无法想象。
我们非常庆幸，管理学的诞生。
在复杂而多元的实践之中，我们更加意识到如果不设法提升个体和组织整体的管理能力与悟性，我们在未来还将遭遇各种挫折和烦恼。
《管理学》的指导意义如下。
其一：系统构架未来我们将面对的管理内容。
其二：深度分析人为的危机和应对策略。
其三：帮助形成规范化的管理确保形成专业化的管理习惯和手段。
【1】
过去，学科被分类得非常细，以至于许多本来属于“必修的知识”也都划入到不同学科，大众想要了解以及掌握却成为非常难得的事情。
大学里如果选择的是科技或者理工类的专业。就有可能失去根本的入门级的管理学教育。
日后进入工作岗位，遭遇的难题就非常大。
这个难题主要体现在以下几点。
其一：无法快速形成管理战略和日常操作的构架。
有心无力，不知道如何下手展开基础管理。
其二：无法理解管理过程中人性化导致的种种差错和危机的根本在人。
理解不了人的问题，根本解决不了管理的核心问题。
其三：缺乏管理思路和发展切入点。
在发展过程中经常导致决策失误，无法适应人的变化带动着的组织的变化，失去改革最佳时机。
因此，大部分的理工男在职场都面临补课的选择。
而理论上的弥补只是开端。
最关键的弥补是提升个人的悟性和习惯，形成全新的思维方式和工作模型。
【2】
互联网时代形成的【跨界】以及对各种知识、资讯的扁平化、碎片化【革命】，对【知识的系统化】的需求超越了所有时代。
在管理过程中，你的知识不能太深也不能太广，而是常常要求做到【恰到好处】。
更进一步来看，一个人若是知识面窄，经验值又不丰富，在社会竞争中的优势就非常小，个人未来增值的机会也会受到影响。
知识面的积累，是管理学的重要的组成部分。
这主要体现在兼容文科的系统知识。
其一：社会学以及历史学的知识积累。
其二：心理学的累积和识人用人经验值的提升。
其三：心态调整和自我约束经验的积累。
在许多重要的跨界知识之中，首当其冲的知识基础，离不开【管理学】本身。
大部分人对管理的【内涵】以及管理的【功能】是模糊的，以为是最浅显的知识。
殊不知管理缺失，个体或者组织的损失以及风险非常大。
管理学，属于【基本常识】，而且是必备的每个人进入社会出厂的【标配】。
【3】
《管理学》，不适合背诵。
其适合在事件中逐步“系统化总结”成为【意识流感觉】，并最终在实践中形成为良好的【言行习惯】和【操作经验】。
作为教材的《管理学》则需要认真逐段逐章节细细阅读。
最好能做系统的【读书笔记】。
将书本读薄。形成【核心要点】。
留出精干的知识点与理论平行线。
而后由导师来系统讲解。—— 建议至少通读几遍，而不是【浅尝则止】。
首先，我们要理解管理是一种有意识，有目的的活动。
它服务并服从于【组织目标】。
一切管理活动首先基于我们订了怎样的目标。目标失去，管理的动作和过程也就失去内容和支撑。
其次：管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。
由于这一系列职能之间是【相互关联】的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。
管理的连续性，成为基本特性。
最后：管理活动是在一定的【环境】中进行的，在开放的条件下，任何组织都处于千变万化的环境之中，复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。
也就是说，管理目标还包括了对于环境的控制和把握。
小结：
综上，【管理学】是一种理论和经验总结的实践。
任何战线上的操作者都需要面对自己的管理能力的不足。
应用好知识，发展好自己的势头，需要关联几个基本步骤。
【1】先思考。
【2】后行动。
【3】看绩效。
【4】谋变革。
【5】促平衡。
【6】达和谐。
这是【管理步骤】的主要流程图。
对于一本书的理解，我们也不要固执在教材的角度。
理解，意味着放在手头上经常查阅。
反复去确认一个知识点引发的处理方案。
为什么会需要经常【查阅】呢？
因为日常会经常遭遇各种问题和烦恼，面对烦恼与困惑也不能老是考思考来解决。
过去的历史以及经验汇集成了教材，【有章可循】的实例全部都在书本中。
查阅，即参考。
参考，即决策。
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