不同的是【素养】
自己到底想成为怎么样的人？
自己这一生到底是为什么而活着？
------ 以上两个问题既是【人生问题】也是【价值问题】。
所谓【素养】，首先就是对自己的人生有一个很深度的思考。对以上问题有个基本的看待和认知。
认知了【人生问题】之后，一个人的大致发展方向和发展脉络也就基本确定。
首先改善经济收入状况。没有经济基础一切免谈。
而后无外乎是找准自己的亮点和痛点，渐次发展自我、超越自我；同时给自己和身边大众创造幸福感和安全感。
认知了【价值问题】之后，一个人的学习和升级系统之构建与完善计划自然启动。
首先是心胸增大，因为自己的价值感被挖掘出来，一个人不会选择与不明真相的人较劲。
同时，我们会因为理解了活着的价值而对东方传统价值观以及【系统发展观】的认识增强。使命感，得以激发，注意力由关注自己小我的安全、幸福而逐步扩展为“心有苍生”“心怀大众”的慈悲与菩提对镜。
一个人一旦不再以他人为对立面和危机面，他的素养就增长到了“君子”级别。
在孔子的儒家知识和标准之中，“以德报怨”的价值体系和修为自然天成。
【素养】，还是一种隐约的“巧实力”。
如果不是一种信心和意志在一个人的内在支撑，实力总是会用完甚至是会枯竭的。
【素养】，也是目标感和标准感的产物。
一个人的偶像和向往自己到底向谁学，也间接地反映了他内在的素质。
【素养】，最后变成了一个人的气质和内涵。
他在不经意间的举手投足都充满了智慧和柔软，不仅在观感上给人带来喜悦，在实际的相处中也能饶益身边的人，给人极大的利益回馈和帮助。
对于一般人来说，提升素质最关键的一步不是努力，而是在自己的内心深处树立相对高的人生目标和确认高标准的人物偶像设定。
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